(二)深入探究——获得新知问题二 1根据问题一的探究能不能得到圆心在原点，半径为的圆的方程2如果圆心在，半径为时又如何呢好学教育：这一环节我首先让学生对问题一进行归纳，得到圆心在原点，半径为4的圆的标准方程后，引导学生归纳出圆心在原点，半径为r的圆的标准方程然后再让学生对圆心不在原点的情况进行探究我预设了三种方法等待着学生的探究结果，分别是：坐标法、图形变换法、向量平移法得到圆的标准方程后，我设计了由浅入深的三个应用平台，进入第三环节(三)应用举例——巩固提高I直接应用 内化新知问题三 1写出下列各圆的标准方程：(1)圆心在原点，半径为3;(2)经过点，圆心在点2写出圆的圆心坐标和半径我设计了两个小问题，第一题是直接或间接的给出圆心坐标和半径求圆的标准方程，第二题是给出圆的标准方程求圆心坐标和半径，这两题比较简单，可以安排学生口答完成，目的是先让学生熟练掌握圆心坐标、半径与圆的标准方程之间的关系，为后面探究圆的切线问题作准备

这非常伤阳气)5、平时吃了太多冰冻的东西，西瓜啊，饮料啊，过度的性生活，也会导致阳虚体质6、是任何人不可避免的，随着你年龄的衰老，进入老年以后，他阳气一定是逐渐虚的人活一口气，就是阳气，阳气灭了，人也就死了7、还有一种阳虚体质和工作环境有关系，如罐头厂的女工，手长期浸在冷水里边;还有一个矿工;还有一个是肉联加工厂，冰冻仓库里的工人这几个都是在一个寒湿的环境里，多少年下来，就会影响到他的体质，到了中老年的时候就是一个阳虚体质，非常明显除了遗传和工作环境这样引起的阳虚无法避免以外，其实很多引起阳虚的原因是完全可以避免的女性来说主要就是要避免过度减肥，营养不良首先就会影响肾脏，再就是要注意做好保暖工作

用课件显示图中平均数画线，直观感知平均数的范围让学生也在练习纸上画线请你用一条线把这个数7表示到图上来提问：得到的这个数7表示什么含义你觉得这个数是一个怎样的数能不能说男生组中每人都套中了7个这个数7与小宇套中的7表示的意思一样吗平均数比最厉害的个数比最差的呢3、迁移类推，感悟意义谈话：现在，请你们也来找一找女生组的平均数吧(学生在练习纸上操作并交流)说说“6”的意义交流，提问：现在可以比较出哪组套的准了吗(完整板书)提问：仔细观察这两组的平均数，你想说些什么原来的数据和平均数的大小，有什么发现高于、低于平均数的有几个(其中的个数有的比平均数高，有的比平均数低，初步感受平均数的范围)感受平均数的优势：老师啊觉得平均数真厉害，因为它在人数不等的情况下也能公平的比较出男生和女生哪组的水平高，老师说的对吗

但也正因无数国人的舍弃小我，是为大国安然，最终通过3个月时间内终究控制出疫情的蔓延而在这2年之久，病毒的变异、疫情的反复出现，城市的日常秩序、经济的波荡起伏也随之受到影响也正因如此，从当前全球疫情控制情况下，现有疫情主要分为两类----一是清零派，目前极少数国家，严格坚守清零政策，限制出入境限制，根源上减少病毒的发展二是躺平派，选择与病毒共存，或者有限控制疫情，比如美国、英国以及印度等国家从目前情况来看，清零的结果，感染人数以及死亡人数远远低于躺平派国家，但同时也付出了一些代价---由于疫情采取严厉的疫情防控措施，对于服务业、运输业影响较大，同时物流业也受到防控措施影响，间接影响了制造业发展若选择清零，又不影响经济，迫使我们需要寻找一条适合我们国情的防疫政策之路